Не всичко трябва да е „забавно“ за децата ни

 Не всичко трябва да бъде'fun'

Съпругът ми ме обвиняваше, че не знам как да се забавлявам. И беше прав донякъде в смисъл, че неговите начини на забавление и моите бяха (и са) много различни. Сега, докато се наближавам към възрастта, когато единственото забавление се състои в това да размахвам бастуна си на децата и да им казвам да стоят далеч от поляната ми, започнах да преосмислям цялата концепция за забавление.

И мисля, че забавлението е надценено. Или поне това, което се представя за забавление в популярната култура.

Миенето на зъбите си е миене на зъбите. Няма нищо забавно по същество в това. Това е просто необходимо, скучно и повтарящо се. Но очевидно смятаме, че ако поставим герои от Междузвездни войни върху дръжките на четката за зъби, миенето на зъби става ЗАБАВЛЕНИЕ (как, не знам) и децата „може да мият по-дълго“, твърдение, което никога не е подкрепено от статистика.



Забавните аромати като дъвка също изглеждат за предпочитане пред добрата стара мента. Наслаждавам се на вкуса на мента, но не мисля, че е забавно. И подозирам, че свързването на миенето на зъбите с вкуса на дъвка е контрапродуктивно. Просто казвам'.

Знам, знам. Това са трикове на рекламния занаят. ЗАБАВЛЕНИЕТО означава повече продажби. Ако обикновените дейности се издигнат над обикновените, те ще бъдат по-привлекателни за потребителите. Това важи особено за децата, които влияят върху вземането на решения за покупка което всъщност е всичките. И забавлението очевидно е единствената ценност, която децата ценят. Какви други удовлетворения има? Освен общение, топлина, приятелство, постижения, здраве, приключения и самото удовлетворение, имам предвид. Но всички те имат повече от три букви.

Но FUN правила не само в рекламата. Образованието е друга област, пълна със забавление. Таблиците за умножение не са много забавни сами по себе си, така че нека добавим клоуни и слонове. След това учениците могат да поставят окончателните си доклади в своите раници с костенурките нинджа и да ги занесат вкъщи.

Не препоръчвам връщане към дните на уменията, тренировките и убийствата, но съм на мнение, че наистина ангажиращи дейности като обучение, базирано на проекти, ще научат учениците на умения по начин, който е наистина удовлетворяващ, запомнящ се и наистина забавление, без нужда от стикери, банери и класни партита.

Подготовката на ученици, младежи и дори по-възрастни за постоянно ЗАБАВЛЕНИЕ е нереалистично. Изхвърлянето на боклука не е забавно. Полирането на подовете не е забавно (освен ако нямате Roomba и котка). Създаването на електронни таблици не е забавно. Ваденето на апендикс не е забавно (предполагам).

Голяма част от живота и работата в зряла възраст ще се окажат незабавни. За тези от нас, които не обичат да носят ярко жълто и да пеят и танцуват, докато приемат нашите витамини. За нас това е просто глътка, преглъщане и изчезнало.

Препоръчано