Обикновено не казвам на учителите техните работи. Аз не съм човекът с четиригодишна диплома, лиценз и безброй години опит в класната стая, така че съм склонен да избягвам да влизам в класа на детето си на вечерта „запознайте се с учителя“ и да разтърсвам списък с изисквания и инструкции което забавно намеква, че моето дете е единственото, с което ще бъдат през цялата година и че им се плаща достатъчно, за да се държат така.
Но там е едно нещо, за което се събирам. Един въпрос, който натискам с дразнеща важност. Едно искане, което се пренебрегва година след година в ущърб на всички участници: Моля, Моля те , раздели детето ми от нейната най-добра приятелка .
Обичам момичето, което държи другата част от BFF огърлицата с напукано сърце на детето ми. Тя е мило, пламенно, светло, упорито и добро момиче. Как да не я обичам? Тя много ми напомня на собствената ми дъщеря. Знаете ли онази поговорка за привличането на противоположностите? Не и в този случай. Да имам любимата на детето си в къщата си е като да имам две собствени деца в къщата си. Майка й се чувства по същия начин.
И макар да се разбира от само себе си, че много обичам собственото си дете, знаете ли какво не искате двама в една стая, когато целта е да учите, а не да играете? На общо бюро? Една до друга? Един срещу друг? Детето ми.
Всяка година, тъй като някаква сила във Вселената ме мрази, детето ми и нейната приятелка биват настанявани в една класна стая, когато отиват отново на училище . Без съмнение те са на едно бюро. Всяка година дръпвам учителката настрана и нежно я предупреждавам: Не прави това нещо. Разделете ги. Дайте на детето ми едно от онези неща с мигачи за коне или я покрийте с одеяло, както бихте направили шумен папагал, и дори не издавайте, че приятелят й е на по-малко от 5 мили. Вярвай ми.
Никога не ми вярват.
Не знам какво виждат на хартия. Две интелигентни момичета с добри оценки и вероятно никакви поведенчески проблеми. Което е чудесно. Но знам какво ще видят през първите две седмици от училище. Две интелигентни момичета, едното, което не може да се съсредоточи, струва си близкане, и друго, което просто обича високооктановият живот на повторенията на аниме в миля в минута и устните уроци по Minecraft. Момичета, които стават все по-шумни и по-шумни и по-шумни. Момичета, които се вълнуват взаимно и, макар и да не искат, отделят време от курсив, дроби и папиемаше и го прекарват в личния си свят.
Те ще срещнат двама бифита с толкова стегната динамика, че е непроницаема. Единият е малко прекалено чувствителен. Другото е малко прекалено защитно. Те ще открият, че докато единият привлича вниманието на другия, три не е просто компания – три не съществуват. Дори когато три е г-жа Три, известна досега като шеф на вас до следващото лято.
Неизбежно това означава, че те също няма да се срещнат с дъщеря ми — наистина ли да се срещне с нея — докато не свикнат с тази нейна версия. Някои от тях, говорейки от опит, няма да приемат сериозно заболяването, което се борим да лекуваме; ще изглежда като апатия, точка.
Те няма да видят колко много обича да учи или да знаят, че когато се проваля, това не е защото е хвърчащо, невнимателно дете, което не обръща внимание. Докато седя отново срещу нейния учител на родителската среща в края на тримесечието, те ще ми дадат списък с всички начини, по които детето ми не успява, и ще хвърлят вината директно върху раменете на нейния приятел. Може би, когато майката на нейния приятел влезе, тя ще получи същия разговор.
Те ще отбележат, че сега, след като са коригирали проблема, като са разделили момичетата, нещата изглежда се подобряват. Да се надяваме, че не е твърде късно да се съберат. Те са хвърлили око на тези двамата. Такова нещо е недопустимо.
И аз ще се съглася с тях. Детето ми не е перфектно. Когато тя е рамо до рамо със своята BFF, те не са в класната стая или дори в кухнята ми след училище — те дори не са на една и съща планета. И то е неприемливо. Училището е за учене. И да, сигурен съм е подобрявам се сега, след като ги разделихте, което ви умолявах да направите преди два месеца.
И аз също ще се надявам да не е твърде късно.